06 Planear la evaluación (segunda parte)

Video con la explicación (segunda parte) sobre la planeación de la evaluación en los Proyectos Formativos. En éste se describen la importancia de la comunicación del proyecto al estudiante con el fin de obtener retroalimentación y modificar el posible proyecto de la clase.

05 Planear la evaluación (primera parte)

Este video es una primera introducción a la tercera fase del diseño de los Proyectos Formativos. En este sentido, el video invita a los docentes a seleccionar un producto final que responda a la pregunta orientadora y a la elaboración de la rúbrica para la definición de los criterios de evaluación.

04 Sugerencias para implementar los Proyectos Formativos

Este video tiene por objetivo el compartir la estrategia que el Irlandés México Masculino ha adoptado para con la implementación de los Proyectos Formativos. Como podrán ver, Sandra (su coordinadora de Humanidades) ha realizado una "planeación" estratégica, seleccionando y dosificando los diferentes insumos que se le han propuesto para llevar a buen puerto esta implementación. ¡Éxito Irlandés!

Extra: cómo acotar mi pregunta orientadora

Estimados profesores, en esta ocasión me encantaría compartir con ustedes dos videos: uno que explica el proceso de selección del tópico generativo y la pregunta orientadora (con ayuda del "Challenge Based Learning" que propugna Apple) y el segundo que brinda una idea del Buck Institute for Education para la elaboración de preguntas orientadoras a través del uso del "Tubric 2.0". Espero les sean de utilidad.